Elevii nu vor mai merge la cursuri vineri. Anunț important pentru toate școlile

Vineri, elevii din mai multe licee nu vor mai merge fizic la ore: ziua este rezervată activităților online în cadrul unui program‑pilot care schimbă ritmul săptămânii de școală pentru clasele a XII‑a. Modelul presupune patru zile cu prezență în bănci și a cincea zi, de regulă vineri, lucrul de acasă pentru disciplinele care nu intră la examenul de Bacalaureat. Inițiativa vizează, în prezent, 18 unități de învățământ selectate la nivel național. citeturn1search4turn0view0

Cum funcționează programul pilot

Concret, elevii de clasa a XII‑a vin la școală patru zile pentru materiile de examen, iar în a cincea zi parcurg activități la distanță pentru disciplinele secundare. Acestea sunt organizate sub formă de proiecte sau teme care se evaluează la final de an, astfel încât accentul rămâne pe pregătirea pentru examenul maturității. citeturn1search4

Printre liceele implicate se numără Colegiul Național Bănățean din Timișoara, singura școală din vestul țării inclusă în proiect, unde a fost stabilit ritmul „luni–joi la clasă, vineri online”. „Proiectul se potrivește foarte bine nevoilor noastre”, a transmis o profesoară de biologie din colegiu. citeturn1search4turn0view0

Modelul este testat și în alte județe. La Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Oradea, elevii din anii terminali își concentrează prezența la școală pe disciplinele de Bacalaureat, iar restul materiilor sunt gestionate asincron, de acasă. citeturn1search6

Reacții din școli și ce se schimbă pentru elevi

Mulți adolescenți spun că noul ritm le oferă timp suplimentar pentru recapitulare sau odihnă, fiindcă elimină naveta și fragmentează mai puțin săptămâna. „Unii se concentrează pe materiile la care dau bacul”, spun elevii, subliniind că ziua de vineri le permite o planificare mai eficientă a studiului. În același timp, tinerii atrag atenția că succesul depinde de capacitatea fiecăruia de a‑și organiza munca: „Dacă nu ești organizat, se adună multe teme”. citeturn0view0

Profesorii implică în această zi mai ales proiecte interdisciplinare și lucrul pe portofoliu, cu evaluare cumulată. Cadrele didactice accentuează componenta de autonomie și de gestionare a timpului: „Nu cunoștințele sunt problema… ci emoțiile”, explică o profesoară, punctând că reducerea presiunii logistice într‑o zi pe săptămână poate ajuta elevii să-și dozeze mai bine efortul înaintea examenelor. citeturn1search4

În Timișoara, cadre didactice din profiluri diferite văd avantaje: realul poate continua pregătirea fizic acolo unde e nevoie, iar filiera umană își mută partea opțională online. „Clasele de profil real… vin fizic la pregătire”, a precizat profesoara citată, mecanismul permițând adaptări pe specificul fiecărei clase. citeturn0view0

Pe termen mediu, experimentul ar putea oferi date utile despre cum se poate recalibra încărcarea din ultimul an de liceu. Din 2023, regulile Ministerului Educației permit proiecte experimentale locale pentru a ajusta organizarea orelor, iar acest cadru face posibilă testarea săptămânii cu patru zile de prezență și una online. citeturn1search6

În comunitățile unde se derulează pilotul, părinții, profesorii și elevii discută deja despre logistică și responsabilitate: accesul la platforme, ritmul livrării proiectelor, feedbackul și evaluarea. Pentru liceeni, miza rămâne clară: mai puțină fragmentare, mai multă concentrare pe materiile de examen și un an terminal în care organizarea personală contează la fel de mult ca orele de curs. citeturn1search4